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迟砚晃到孟(🚭)行悠身(shē(🛤)n )边(biān )来(lái )，盯着(⏹)黑板上人(📶)物那处空白，问(🧑)(wèn )：那块(🦎)颜色很多，怎(zě(🚒)n )么(me )分(fèn )工(🕹)？

是吧是吧，我(🤷)一下子就(🔻)抓(zhuā )住了重点(🥕)，虽然我不(❇)(bú )会(huì )说(shuō )，但(🌱)我的理解(👼)能力还(🤓)是很不错(cuò )的(de )。

迟(💏)砚写完(🤤)这一列的(de )最(zuì )后(👆)(hòu )一个(💑)字，抬头看了眼(📻)：不深，挺(🦓)(tǐng )合适。

她这下(🔴)算是(shì )彻(👗)(chè )底(dǐ )相(xiàng )信(🔵)迟砚没有(😯)针对她，但也真(Ⓜ)(zhēn )切(qiē )感(🖱)受到迟砚对她(😉)没有(yǒu )一(🌉)(yī )丝(sī )一毫的(😋)意思。

贺勤(🐨)走到两个学(xué(🐀) )生(shēng )面前(🗾)站着，大有护犊(🎚)(dú )子(zǐ )的(📌)(de )意思, 听完教导(🎢)主任的话(🛫)，不紧(jǐn )不慢地(♑)说：主任(🖊)说得(dé(⏸) )很(hěn )对(duì )，但我是(🌫)他们的(🛃)班主任，主任(rèn )说(🙃)(shuō )他们(🧘)早恋，不知道依(🎃)(yī )据(jù )是(🤪)(shì )什么？我们(🦓)做老师的(🔂)要劝导学(xué )生(🔈)(shēng )，也得有(🏚)理有据, 教(jiāo )育(🤯)(yù )是(shì )一(🏛)(yī )个过程，不是(😊)一场谁输(🎖)谁赢(yíng )的(de )比赛(🌡)。

孟行悠涂(🎲)完卷(juàn )轴(zhóu )的(✍)(de )部分，瞧着(🃏)不太满意，站在(🎂)桌(zhuō )子(zǐ(🏉) )上总算能俯视(😏)迟砚一(yī(💭) )回(huí )，张嘴使唤(🐂)他：班长(🌟)，你去讲(✳)台(tái )看看，我这里(🚢)颜色是(🆎)(shì )不(bú )是(shì )调(dià(😥)o )得太深(🌁)了。

景宝脸一红(🔠)，从(cóng )座(zuò(🦊) )位上跳下来，用(🤛)那双(shuāng )跟(🎴)(gēn )迟(chí )砚同款(👪)的桃花眼(⭐)瞪着他，气呼(hū(🏎) )呼(hū )地说(🍵)：砚二宝你是(🍔)个(gè )坏(huà(🌱)i )人(rén )！

迟砚从桌(📚)子上抽出(🔒)一张湿纸(zhǐ )巾(📴)，把孟行悠(🉐)手上的(de )眼(yǎn )镜(🏧)(jìng )拿过来(👳)，一边擦镜片一(🦇)边说：我(💑)(wǒ )弟说我不戴(🚀)眼镜看着(🚽)(zhe )凶(xiōng )。

之(📛)前那些所有看起(😺)来带点(🍬)什么(me )意思的行为言语，原(♐)(yuán )来(lái )只(zhī )是(🥂)(shì )出于朋(🏂)友的角度，简单(🍌)又纯(chún )粹(😟)(cuì )。